Olá meninos 8ºB - Seguem as atividades sobre conjunções. Bom trabalho e bom feriado!

1. Leia o texto abaixo para responder às questões propostas:
      A cobra e o vagalume

Era uma vez uma cobra que começou a perseguir um vagalume. Ele fugia com medo da feroz predadora, mas a cobra não desistia. Um dia, já sem forças, o vagalume parou e disse à cobra:

- Posso te fazer três perguntas?
- Podes. Não costumo abrir esse precedente, mas já que vou te comer, podes perguntar.
- Pertenço à tua cadeia alimentar?
- Não.
-Fiz-te alguma coisa?
- Não.
-Então por que é que queres me comer?
- Porque não suporto ver-te brilhar!

Moral: Inveja

As palavras destacadas no texto acima são chamadas de conjunções coordenativas. As conjunções coordenativas são alguns dos elementos que servem para organizar as “ideias” das orações e conectar essas ideias de maneira lógica.

 

a)Por quais palavras  podemos substituir as palavras grifadas no texto (conjunções coordenativas)   sem alterar o sentido do texto?

b)Volte ao texto. Qual é o sinal de pontuação está antecedendo a palavra mas?

 

2.      Leia os quadrinhos abaixo.

a) Por quais conjunções pode  substituir “por isso” sem alterar o sentido do texto?

 

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b)Quais conjunções  substitui “mas” sem alterar o sentido do texto?

 

 

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c) Retire as conjunções presentes na tira  e classifique-as.

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3.Leia os versos:

" Meu sertão continua ao deus-dará
Mas se existe Jesus no firmamento
Cá na terra isto tem que se acabar"
( Gilberto Gil)

a) Que tipo de relação é estabelecida pela conjunção mas?

b) Que outra conjunção poderia ocupar o lugar de mas sem alterar o sentido do texto?
 
4. Observe as conjunções coordenativas destacadas nas frases seguintes e associe-as a um destes valores semânticos:
*adição   *conclusão    * alternância ou exclusão     * oposição  * explicação  

a) Seu João não entendeu minha proposta, entretanto fez um gesto afirmativo.
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b) Pegue-me, por favor, o pó de café, pois a água já está fervendo.
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c) O homem saiu apressado do bar e desapareceu na escuridão.
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d) Meu filho está se preparando para este concurso há meses, portanto deverá ser bem sucedido nos exames.
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e) Não me telefone após o almoço, porque não estarei em casa nesse horário.
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f) Quer queira, quer não queira, você não deve nos acompanhar nesta viagem.
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g) Vamos embora que já é tarde.
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h) Filho, este mês a conta da farmácia estourou nosso orçamento; não tenho, por isso, condição de emprestar-lhe um centavo.
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5.  A conjunção subordinativa como pode, dependendo do contexto, ser classificada de três maneiras, introduzindo três tipos de oração subordinada adverbial. Classifique a conjunção como  nas orações abaixo:

a) Como era um excelente ginasta, ganhou a medalha de ouro.

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b) Fernando era um atleta como todos os outros.

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c) Como eles esperavam, o time de vôlei ganhou o campeonato.

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d) Como eu não trouxe o trabalho no prazo estipulado pelo professor, fiquei com nota abixo da média. Merecidamente... eu acho...

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e) Fizemos o bolo de chocolate como havíamos prometido.

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f) Como chovia demais, ele não pôde levar as crianças ao shopping.

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g) Meu irmãozinho impõe sua vontade como gente grande!

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6. Identifique o valor semântico das conjunções subordinativas destacadas nos seguintes períodos:

 

I.  Se um dia fores  embora

    Te amarei bem mais do que (amo) esta hora ______________________________________

II. Quando choramos abraçados _________________________________________________

III.  Mesmo que tenhamos planejado ______________________________________________

      Um caminho diferente

7. Identifique o valor semântico das conjunções subordinativas destacadas.

a) Mal entrou na sala, dirigiu-me a palavra, um tanto agitada.

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b) Aparentava menos idade que os outros colegas de sala.

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c) Não discutíamos nunca, embora discordássemos em alguns pontos.

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d) Apreciavam sua companhia, visto que tinha uma prosa interessante.

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e) A mulher ficou tão nervosa que perdeu a voz, subitamente.

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7. Classifique as conjunções destacadas nas frases abaixo:
a) Hoje estou com um humor péssimo, porque briguei com mamãe.
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b) Quando acordei, minha bolsa havia sumido.
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c) Conforme eu já sabia, tirei nota baixa.
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d) Ainda que eu sofra, não voltarei.
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e) Caso você saia, feche a porta.
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f) Estudei o assunto para que pudesse ir bem na prova.

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g) À medida que ia lendo o livro ,entendia o assunto..

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h) Quanto mais ele mente,mais se atrapalha.
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i) Ele foi mal visto que esqueceu o trabalho de Português.

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j) À proporção que estuda, mais aprende.
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8.Complete os  espaços com as conjunções subordinativas indicadas entre parênteses:

a) Seria mais poeta......... fosse menos político.(condicional)
b) Tudo foi planejado ...................... não houvesse falhas.(finalidade)
c) Dona Luísa fora para lá ................ estava só.(causal)
d)..............................o tempo passa ,mais saudades eu sinto.(proporcional)
e) O frio eragrande, ...................aproximou-se da lareira.(causal)
f) Nesse instante, Pedro se levantou .............. se tivesse levado uma chicotada.(comparativa)
g) Falou tanto na reunião.........ficou rouco.(causal)
h)..................fosse convidado ,não iria à reunião.(concessiva)
i) ................................... o que eu havia dito, não viajarei.(conformidade)
j) Fiz-lhe sinal ..............se calasse.(finalidade)
k)A emoção foi .................grande ..............desmaiou.(consecutiva)